Тет­радь стоит столь­ко же, сколь­ко ручка и ли­ней­ка вме­сте, а ли­ней­ка до­ро­же ручки. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без раз­де­ли­тель­ных зна­ков.

1.  Ручка до­ро­же тет­ра­ди.

2.  Тет­радь до­ро­же ли­ней­ки.

3.  Ручка де­шев­ле ли­ней­ки.

4.  Две ли­ней­ки стоят де­шев­ле тет­ра­ди.

Тет­радь стоит столь­ко же, сколь­ко ка­ран­даш и ли­ней­ка вме­сте, а ли­ней­ка до­ро­же ка­ран­да­ша. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  Тет­радь до­ро­же ка­ран­да­ша.

2.  Ка­ран­даш де­шев­ле ли­ней­ки.

3.  Ли­ней­ка до­ро­же тет­ра­ди.

4.  Два ка­ран­да­ша стоят до­ро­же тет­ра­ди.

Ли­ней­ка стоит столь­ко же, сколь­ко ка­ран­даш и то­чил­ка вме­сте, а то­чил­ка до­ро­же ка­ран­да­ша. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  Две то­чил­ки стоят де­шев­ле ли­ней­ки.

2.  Ка­ран­даш до­ро­же то­чил­ки.

3.  Ли­ней­ка до­ро­же то­чил­ки.

4.  Ли­ней­ка до­ро­же ка­ран­да­ша.

Тет­радь стоит столь­ко же, сколь­ко ли­ней­ка и ка­ран­даш вме­сте, а ли­ней­ка до­ро­же ка­ран­да­ша. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  Две ли­ней­ки стоят до­ро­же тет­ра­ди.

2.  Ка­ран­даш до­ро­же тет­ра­ди.

3.  Ка­ран­даш де­шев­ле ли­ней­ки.

4.  Ли­ней­ка до­ро­же тет­ра­ди.

Ли­ней­ка стоит столь­ко же, сколь­ко то­чил­ка и ка­ран­даш вме­сте, а то­чил­ка до­ро­же ка­ран­да­ша.

Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  То­чил­ка до­ро­же ли­ней­ки.

2.  Две то­чил­ки стоят до­ро­же ли­ней­ки.

3.  Ка­ран­даш де­шев­ле ли­ней­ки.

4.  То­чил­ка де­шев­ле ка­ран­да­ша.

Ли­ней­ка стоит столь­ко же, сколь­ко тет­радь и ка­ран­даш вме­сте, а тет­радь до­ро­же ка­ран­да­ша. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без раз­де­ли­тель­ных зна­ков.

1.  Ка­ран­даш до­ро­же тет­ра­ди.

2.  Ка­ран­даш де­шев­ле ли­ней­ки.

3.  Тет­радь до­ро­же ли­ней­ки.

4.  Две тет­ра­ди стоят до­ро­же ли­ней­ки.

Ручка стоит столь­ко же, сколь­ко ка­ран­даш и ли­ней­ка вме­сте, а ли­ней­ка до­ро­же ка­ран­да­ша.

Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  Ли­ней­ка до­ро­же ручки.

2.  Ка­ран­даш де­шев­ле ли­ней­ки.

3.  Ручка до­ро­же ка­ран­да­ша.

4.  Два ка­ран­да­ша стоят до­ро­же ручки.

Ручка стоит столь­ко же, сколь­ко ка­ран­даш и то­чил­ка вме­сте, а то­чил­ка до­ро­же ка­ран­да­ша.

Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  Ка­ран­даш до­ро­же ручки.

2.  Две то­чил­ки стоят де­шев­ле ручки.

3.  Ка­ран­даш де­шев­ле то­чил­ки.

4.  Ручка до­ро­же то­чил­ки.

Ручка стоит столь­ко же, сколь­ко ка­ран­даш и ли­ней­ка вме­сте, а ли­ней­ка до­ро­же ка­ран­да­ша.

Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  Ка­ран­даш до­ро­же ли­ней­ки.

2.  Два ка­ран­да­ша стоят де­шев­ле ручки.

3.  Ли­ней­ка до­ро­же ручки.

4.  Ручка до­ро­же ка­ран­да­ша.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: ку­ри­ца с рисом и фрук­то­вое желе на де­серт. Вто­рой набор: греч­ка с ово­ща­ми и вафли на де­серт. В этом самолёте летят Анна и Антон. Из­вест­но, что у Анны в на­бо­ре ока­за­лась греч­ка, а у Ан­то­на в на­бо­ре были вафли. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Ан­то­на в на­бо­ре был рис.

2.  В на­бо­ре у Анны были вафли.

3.  У Анны в на­бо­ре ока­за­лась ку­ри­ца.

4.  В на­бо­ре у Ан­то­на ока­за­лись овощи.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с кар­то­фе­лем и им­бир­ный пря­ник на де­серт. Вто­рой набор: ку­ри­ца с ма­ка­ро­на­ми и шо­ко­лад­ка на де­серт. В этом самолёте летят Дмит­рий и Ва­ле­рия. Из­вест­но, что у Дмит­рия в на­бо­ре ока­зал­ся кар­то­фель, а у Ва­ле­рии в на­бо­ре был пря­ник. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Ва­ле­рии в на­бо­ре был кар­то­фель.

2.  В на­бо­ре у Дмит­рия была шо­ко­лад­ка.

3.  У Ва­ле­рии в на­бо­ре ока­за­лась го­вя­ди­на.

4.  В на­бо­ре у Дмит­рия ока­за­лась ку­ри­ца

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: ку­ри­ца с кар­то­фе­лем и фрук­то­вое желе на де­серт. Вто­рой набор: рыба с рисом и ба­тон­чик из су­хо­фрук­тов на де­серт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Из­вест­но, что у Артёма в на­бо­ре ока­за­лось фрук­то­вое желе, а у Олеси в на­бо­ре был кар­то­фель. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Артёма в на­бо­ре был кар­то­фель.

2.  В на­бо­ре у Олеси был ба­тон­чик из су­хо­фрук­тов.

3.  У Артёма в на­бо­ре ока­за­лась рыба.

4.  В на­бо­ре у Олеси ока­за­лась ку­ри­ца.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с ово­ща­ми и пе­че­нье на де­серт. Вто­рой набор: рыба с рисом и кекс на де­серт. В этом самолёте летят Свет­ла­на и Олег. Из­вест­но, что у Олега в на­бо­ре ока­зал­ся кекс, а у Свет­ла­ны в на­бо­ре был рис. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Свет­ла­ны в на­бо­ре было пе­че­нье.

2.  В на­бо­ре у Олега была рыба.

3.  У Свет­ла­ны в на­бо­ре ока­за­лась го­вя­ди­на.

4.  В на­бо­ре у Олега ока­зал­ся рис.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с рисом и вафли на де­серт. Вто­рой набор: рыба с ово­ща­ми и пе­че­нье на де­серт. В этом самолёте летят Ольга и Артём. Из­вест­но, что у Ольги в на­бо­ре ока­за­лись вафли, а у Артёма в на­бо­ре был рис. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Артёма в на­бо­ре были овощи.

2.  В на­бо­ре у Ольги была го­вя­ди­на.

3.  У Артёма в на­бо­ре ока­за­лись вафли.

4.  В на­бо­ре у Ольги ока­за­лась рыба

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: ку­ри­ца с кар­то­фе­лем и кекс на де­серт. Вто­рой набор: рис с ово­ща­ми и слой­ка с ко­ри­цей на де­серт. В этом самолёте летят Вик­тор и Ма­ри­на. Из­вест­но, что у Вик­то­ра в на­бо­ре ока­зал­ся кар­то­фель, а у Ма­ри­ны в на­бо­ре был кекс. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Вик­то­ра в на­бо­ре была ку­ри­ца.

2.  В на­бо­ре у Ма­ри­ны был кар­то­фель.

3.  У Вик­то­ра в на­бо­ре ока­за­лась слой­ка с ко­ри­цей.

4.  В на­бо­ре у Ма­ри­ны ока­за­лись овощи

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с ма­ка­ро­на­ми и ба­тон­чик из су­хо­фрук­тов на де­серт. Вто­рой набор: ку­ри­ца с рисом и тво­рож­ная за­пе­кан­ка на де­серт. В этом самолёте летят Мак­сим и Елена. Из­вест­но, что у Мак­си­ма в на­бо­ре ока­за­лись ма­ка­ро­ны, а у Елены в на­бо­ре был ба­тон­чик из су­хо­фрук­тов. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Елены в на­бо­ре были ма­ка­ро­ны.

2.  В на­бо­ре у Мак­си­ма был рис.

3.  У Елены в на­бо­ре ока­за­лась ку­ри­ца.

4.  В на­бо­ре у Мак­си­ма ока­за­лась го­вя­ди­на.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: ку­ри­ца с ма­ка­ро­на­ми и шо­ко­лад­ный ба­тон­чик на де­серт. Вто­рой набор: го­вя­ди­на с рисом и ов­ся­ное пе­че­нье на де­серт. В этом самолёте летят Игорь и Та­тья­на. Из­вест­но, что у Игоря в на­бо­ре ока­за­лась ку­ри­ца, а у Та­тья­ны в на­бо­ре был шо­ко­лад­ный ба­тон­чик. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Та­тья­ны в на­бо­ре была го­вя­ди­на.

2.  В на­бо­ре у Игоря был шо­ко­лад­ный ба­тон­чик.

3.  У Та­тья­ны в на­бо­ре ока­зал­ся рис.

4.  В на­бо­ре у Игоря ока­за­лись ма­ка­ро­ны.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с греч­кой и пи­ро­жок с по­вид­лом на де­серт. Вто­рой набор: рыба с кар­то­фе­лем и им­бир­ный пря­ник на де­серт. В этом самолёте летят Алиса и Сер­гей. Из­вест­но, что у Алисы в на­бо­ре ока­зал­ся кар­то­фель, а у Сер­гея в на­бо­ре был им­бир­ный пря­ник. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1.  У Алисы в на­бо­ре был им­бир­ный пря­ник.

2.  В на­бо­ре у Сер­гея была греч­ка.

3.  У Алисы в на­бо­ре ока­за­лась го­вя­ди­на.

4.  В на­бо­ре у Сер­гея ока­за­лась рыба.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с кар­то­фе­лем и шо­ко­лад­ное пи­рож­ное на де­серт. Вто­рой набор: рис с ово­ща­ми и фрук­то­вый салат на де­серт. В этом самолёте летят Денис и На­та­лья. Из­вест­но, что у Де­ни­са в на­бо­ре ока­за­лись овощи, а у На­та­льи в на­бо­ре был фрук­то­вый салат. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Де­ни­са в на­бо­ре было шо­ко­лад­ное пи­рож­ное.

2.  В на­бо­ре у На­та­льи была го­вя­ди­на.

3.  У Де­ни­са в на­бо­ре ока­зал­ся рис.

4.  В на­бо­ре у На­та­льи ока­за­лись овощи.

Ли­ней­ка стоит столь­ко же, сколь­ко то­чил­ка и ка­ран­даш вме­сте, а то­чил­ка до­ро­же ка­ран­да­ша. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  То­чил­ка до­ро­же ли­ней­ки.

2)  Две то­чил­ки стоят до­ро­же ли­ней­ки.

3)  Ка­ран­даш де­шев­ле ли­ней­ки.

4)  То­чил­ка де­шев­ле ка­ран­да­ша.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: ку­ри­ца с ма­ка­ро­на­ми и шо­ко­лад­ный ба­тон­чик на де­серт. Вто­рой набор: го­вя­ди­на с рисом и ов­ся­ное пе­че­нье на де­серт. В этом самолёте летят Игорь и Та­тья­на. Из­вест­но, что у Игоря в на­бо­ре ока­за­лась ку­ри­ца, а у Та­тья­ны в на­бо­ре был шо­ко­лад­ный ба­тон­чик. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  У Та­тья­ны в на­бо­ре была го­вя­ди­на.

2)  В на­бо­ре у Игоря был шо­ко­лад­ный ба­тон­чик.

3)  У Та­тья­ны в на­бо­ре ока­зал­ся рис.

4)  В на­бо­ре у Игоря ока­за­лись ма­ка­ро­ны

На столе стоят 18 кру­жек с чаем. В семи из них чай с са­ха­ром, а в осталь­ных без са­ха­ра. В пять кру­жек офи­ци­ант по­ло­жил по доль­ке ли­мо­на. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Найдётся 5 кру­жек с чаем без са­ха­ра и без ли­мо­на.

2)  Найдётся 7 кру­жек с чаем с ли­мо­ном, но без са­ха­ра.

3)  Если в круж­ке чай без са­ха­ра, то он с ли­мо­ном.

4)  Не найдётся 12 кру­жек с чаем без са­ха­ра, но с ли­мо­ном.

На столе стоят 17 кру­жек с чаем. В шести из них чай с са­ха­ром, а в осталь­ных без са­ха­ра. В че­ты­ре круж­ки офи­ци­ант по­ло­жил по доль­ке ли­мо­на. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Найдётся 6 кру­жек с чаем без са­ха­ра и без ли­мо­на.

2)  Найдётся 8 кру­жек с чаем с ли­мо­ном, но без са­ха­ра.

3)  Не найдётся 11 кру­жек с чаем без са­ха­ра, но с ли­мо­ном.

4)  Если в круж­ке чай без са­ха­ра, то он с ли­мо­ном.

Ди­а­гно­сти­ка 29 машин в так­со­пар­ке по­ка­за­ла, что в 12 ма­ши­нах нужно за­ме­нить тор­моз­ные ко­лод­ки, а в 7 ма­ши­нах  — за­ме­нить воз­душ­ный фильтр (за­ме­на тор­моз­ных ко­ло­док и за­ме­на филь­тра  — не­за­ви­си­мые виды работ). Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Найдётся 9 машин, в ко­то­рых нужно за­ме­нить и тор­моз­ные ко­лод­ки, и фильтр.

2)  Если в ма­ши­не нужно за­ме­нить тор­моз­ные ко­лод­ки, то и фильтр нужно за­ме­нить.

3)  Не найдётся 9 машин, в ко­то­рых нужно за­ме­нить и тор­моз­ные ко­лод­ки, и фильтр.

4)  Найдётся 9 машин, в ко­то­рых не нужно ме­нять ни тор­моз­ные ко­лод­ки, ни фильтр.

Ди­а­гно­сти­ка 18 машин в так­со­пар­ке по­ка­за­ла, что в 3 ма­ши­нах нужно за­ме­нить тор­моз­ные ко­лод­ки, а в 9 ма­ши­нах  — за­ме­нить воз­душ­ный фильтр (за­ме­на тор­моз­ных ко­ло­док и за­ме­на филь­тра  — не­за­ви­си­мые виды работ). Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Найдётся 4 ма­ши­ны, в ко­то­рых не нужно ме­нять ни тор­моз­ные ко­лод­ки, ни фильтр.

2)  Найдётся 4 ма­ши­ны, в ко­то­рых нужно за­ме­нить и тор­моз­ные ко­лод­ки, и фильтр.

3)  Не найдётся 4 ма­ши­ны, в ко­то­рых нужно за­ме­нить и тор­моз­ные ко­лод­ки, и фильтр.

4)  Если в ма­ши­не не нужно ме­нять тор­моз­ные ко­лод­ки, то и фильтр не нужно ме­нять.

В клас­се 25 уча­щих­ся. 9 из них после школы ходят в спор­тив­ную сек­цию, а 11 че­ло­век по­се­ща­ют му­зы­каль­ную школу. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Каж­дый уча­щий­ся, ко­то­рый по­се­ща­ет му­зы­каль­ную школу, ходит в спор­тив­ную сек­цию.

2)  Найдётся 5 уча­щих­ся, ко­то­рые не ходят в спор­тив­ную сек­цию и не по­се­ща­ют му­зы­каль­ную школу.

3)  Мень­ше 10 уча­щих­ся и ходят в спор­тив­ную сек­цию, и по­се­ща­ют му­зы­каль­ную школу.

4)  Найдётся 10 уча­щих­ся, ко­то­рые и ходят в спор­тив­ную сек­цию, и по­се­ща­ют му­зы­каль­ную школу.

Лизе на день рож­де­ния по­да­ри­ли 12 ша­ри­ков, 5 из ко­то­рых жёлтые, а осталь­ные зелёные. Лиза на трёх слу­чай­ных ша­ри­ках сде­ла­ла ри­сун­ки мар­ке­ром, чтобы по­да­рить маме, папе и сест­ре. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Найдётся 5 жёлтых ша­ри­ков с ри­сун­ка­ми.

2)  Не найдётся 4 жёлтых ша­ри­ков с ри­сун­ка­ми.

3)  Если шарик жёлтый, то на нём есть ри­сун­ки.

4)  Найдётся 3 зелёных ша­ри­ка без ри­сун­ков.

На столе стоят 19 кру­жек с чаем. В вось­ми из них чай с са­ха­ром, а в осталь­ных без са­ха­ра. В шесть кру­жек офи­ци­ант по­ло­жил по доль­ке ли­мо­на. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Найдётся 4 круж­ки с чаем без са­ха­ра и без ли­мо­на.

2)  Не найдётся 10 кру­жек с чаем без са­ха­ра, но с ли­мо­ном.

3)  Если в круж­ке чай без са­ха­ра, то он с ли­мо­ном.

4)  Найдётся 9 кру­жек с чаем с ли­мо­ном, но без са­ха­ра.

На со­рев­но­ва­ни­ях сбор­ная Бе­ло­рус­сии за­во­е­ва­ла ме­да­лей боль­ше, чем сбор­ная Поль­ши, сбор­ная Дании  — мень­ше, чем сбор­ная Поль­ши, а сбор­ная Швей­ца­рии  — мень­ше, чем сбор­ная Бе­ло­рус­сии. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Из на­зван­ных сбор­ных вто­рое место по числу ме­да­лей за­ня­ла сбор­ная Дании.

2)  Среди на­зван­ных сбор­ных есть три, за­во­е­вав­шие рав­ное ко­ли­че­ство ме­да­лей.

3)  Сбор­ная Дании за­во­е­ва­ла мень­ше ме­да­лей, чем сбор­ная Бе­ло­рус­сии.

4)  Сбор­ная Бе­ло­рус­сии за­во­е­ва­ла боль­ше ме­да­лей, чем каж­дая из осталь­ных трёх сбор­ных.

При взве­ши­ва­нии жи­вот­ных в зоо­пар­ке вы­яс­ни­лось, что зубр тя­же­лее осла, вер­блюд легче зубра, а кен­гу­ру легче осла. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Зубр самый тяжёлый из всех этих жи­вот­ных.

2)  Кен­гу­ру тя­же­лее зубра.

3)  Кен­гу­ру легче зубра.

4)  Вер­блюд тя­же­лее зубра.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с ма­ка­ро­на­ми и шо­ко­лад­ное пи­рож­ное на де­серт. Вто­рой набор: рис с ово­ща­ми и фрук­то­вый салат на де­серт. В этом самолёте летят Денис и На­та­лья. Из­вест­но, что у Де­ни­са в на­бо­ре ока­за­лись овощи, а у На­та­льи в на­бо­ре был фрук­то­вый салат. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  У Де­ни­са в на­бо­ре было шо­ко­лад­ное пи­рож­ное.

2)  В на­бо­ре у На­та­льи была го­вя­ди­на.

3)  У Де­ни­са в на­бо­ре ока­зал­ся рис.

4)  В на­бо­ре у На­та­льи ока­за­лись овощи.

В клас­се 30 уча­щих­ся, 12 из них после школы за­ни­ма­ют­ся в спор­тив­ной сек­ции, а 15 че­ло­век учат­ся в му­зы­каль­ной школе. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Каж­дый уча­щий­ся, ко­то­рый учит­ся в му­зы­каль­ной школе, за­ни­ма­ет­ся в спор­тив­ной сек­ции.

2)  Найдётся 3 уча­щих­ся, ко­то­рые не за­ни­ма­ют­ся в спор­тив­ной сек­ции и не учат­ся в му­зы­каль­ной школе.

3)  Найдётся 14 уча­щих­ся, ко­то­рые и учат­ся в му­зы­каль­ной школе, и за­ни­ма­ют­ся в спор­тив­ной сек­ции.

4)  Мень­ше 13 уча­щих­ся и за­ни­ма­ют­ся в спор­тив­ной сек­ции, и учат­ся в му­зы­каль­ной школе.

Ди­а­гно­сти­ка 26 машин в так­со­пар­ке по­ка­за­ла, что в 6 ма­ши­нах нужно за­ме­нить тор­моз­ные ко­лод­ки, а в 10 ма­ши­нах  — за­ме­нить воз­душ­ный фильтр (за­ме­на тор­моз­ных ко­ло­док и за­ме­на филь­тра  — не­за­ви­си­мые виды работ). Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Найдётся 8 машин, в ко­то­рых нужно за­ме­нить и тор­моз­ные ко­лод­ки, и фильтр.

2)  Найдётся 8 машин, в ко­то­рых не нужно ме­нять ни тор­моз­ные ко­лод­ки, ни фильтр.

3)  Не найдётся 8 машин, в ко­то­рых нужно за­ме­нить и тор­моз­ные ко­лод­ки, и фильтр.

4)  Если в ма­ши­не нужно за­ме­нить фильтр, то и тор­моз­ные ко­лод­ки нужно за­ме­нить.

Алек­сей стар­ше Павла, но млад­ше Сер­гея. Юрий не стар­ше Алек­сея. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Юрий и Сер­гей од­но­го воз­рас­та.

2)  Сер­гей самый стар­ший из ука­зан­ных четырёх маль­чи­ков.

3)  Павел и Алек­сей од­но­го воз­рас­та.

4)  Сер­гей стар­ше Павла.

При взве­ши­ва­нии жи­вот­ных в зоо­пар­ке вы­яс­ни­лось, что бе­ге­мот тя­же­лее зебры, го­рил­ла легче бе­ге­мо­та, а тигр легче зебры. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Тигр тя­же­лее бе­ге­мо­та.

2)  Бе­ге­мот самый тяжёлый из всех этих жи­вот­ных.

3)  Го­рил­ла тя­же­лее бе­ге­мо­та.

4)  Тигр легче бе­ге­мо­та.

На со­рев­но­ва­ни­ях сбор­ная Ис­па­нии за­во­е­ва­ла ме­да­лей мень­ше, чем сбор­ная Шве­ции, сбор­ная Рос­сии  — боль­ше, чем сбор­ная Шве­ции, а сбор­ная Фран­ции  — мень­ше, чем сбор­ная Рос­сии.

Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Сбор­ная Ис­па­нии за­во­е­ва­ла мень­ше ме­да­лей, чем сбор­ная Рос­сии.

2)  Из на­зван­ных сбор­ных вто­рое место по числу ме­да­лей за­ня­ла сбор­ная Ис­па­нии.

3)  Среди на­зван­ных сбор­ных есть три, за­во­е­вав­шие рав­ное ко­ли­че­ство ме­да­лей.

4)  Сбор­ная Рос­сии за­во­е­ва­ла боль­ше ме­да­лей, чем каж­дая из осталь­ных трёх сбор­ных.

Настя млад­ше Тани на три года, но стар­ше Милы на два года. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Любая де­воч­ка, ко­то­рая стар­ше Насти, также стар­ше Милы.

2)  Среди ука­зан­ных де­во­чек нет ни­ко­го стар­ше Тани.

3)  Любая де­воч­ка, по­ми­мо ука­зан­ных, ко­то­рая стар­ше Милы, также стар­ше Насти.

4)  Мила и Таня од­но­го воз­рас­та.

В клас­се 26 уча­щих­ся. 13 из них после школы ходят в те­ат­раль­ную сту­дию, а 11 че­ло­век по­се­ща­ют фо­то­кру­жок. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Каж­дый уча­щий­ся, ко­то­рый ходит в те­ат­раль­ную сту­дию, по­се­ща­ет фо­то­кру­жок.

2)  Найдётся 2 уча­щих­ся, ко­то­рые не ходят в те­ат­раль­ную сту­дию и не по­се­ща­ют фо­то­кру­жок.

3)  Найдётся 12 уча­щих­ся, ко­то­рые и по­се­ща­ют фо­то­кру­жок, и ходят те­ат­раль­ную сту­дию.

4)  Мень­ше 12 уча­щих­ся и ходят в те­ат­раль­ную сту­дию, и по­се­ща­ют фо­то­кру­жок.

В клас­се 22 уча­щих­ся. 8 из них после школы ходят в кру­жок по лепке, а 12 че­ло­век по­се­ща­ют изо­сту­дию. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Найдётся 2 уча­щих­ся, ко­то­рые не ходят в кру­жок по лепке и не по­се­ща­ют изо­сту­дию.

2)  Каж­дый уча­щий­ся, ко­то­рый по­се­ща­ет изо­сту­дию, ходит в кру­жок по лепке.

3)  Найдётся 10 уча­щих­ся, ко­то­рые и по­се­ща­ют изо­сту­дию, и ходят в кру­жок по лепке.

4)  Мень­ше 9 уча­щих­ся и ходят в кру­жок по лепке, и по­се­ща­ют изо­сту­дию.

В клас­се 20 уча­щих­ся. 10 из них после школы ходят в спор­тив­ную сек­цию, а 8 че­ло­век по­се­ща­ют му­зы­каль­ную школу. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Мень­ше 9 уча­щих­ся и ходят в спор­тив­ную сек­цию, и по­се­ща­ют му­зы­каль­ную школу.

2)  Найдётся 2 уча­щих­ся, ко­то­рые не ходят в спор­тив­ную сек­цию и не по­се­ща­ют му­зы­каль­ную школу.

3)  Найдётся 9 уча­щих­ся, ко­то­рые и по­се­ща­ют му­зы­каль­ную школу, и ходят в спор­тив­ную сек­цию.

4)  Каж­дый уча­щий­ся, ко­то­рый ходит в спор­тив­ную сек­цию, по­се­ща­ет му­зы­каль­ную школу.

Маша млад­ше Алисы на год, но стар­ше Кати на два года. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Любая де­воч­ка, по­ми­мо ука­зан­ных, ко­то­рая стар­ше Кати, также стар­ше Маши.

2)  Среди ука­зан­ных де­во­чек нет ни­ко­го млад­ше Кати.

3)  Алиса стар­ше Маши и стар­ше Кати.

4)  Алиса и Катя од­но­го воз­рас­та.

На со­рев­но­ва­ни­ях сбор­ная Рос­сии за­во­е­ва­ла ме­да­лей боль­ше, чем сбор­ная Бель­гии, сбор­ная Вен­грии  — мень­ше, чем сбор­ная Бель­гии, а сбор­ная Ир­лан­дии  — мень­ше, чем сбор­ная Рос­сии. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Из на­зван­ных сбор­ных вто­рое место по числу ме­да­лей за­ня­ла сбор­ная Вен­грии.

2)  Сбор­ная Вен­грии за­во­е­ва­ла мень­ше ме­да­лей, чем сбор­ная Рос­сии.

3)  Среди на­зван­ных сбор­ных есть три, за­во­е­вав­шие рав­ное ко­ли­че­ство ме­да­лей.

4)  Сбор­ная Рос­сии за­во­е­ва­ла боль­ше ме­да­лей, чем каж­дая из осталь­ных трёх сбор­ных.

На со­рев­но­ва­ни­ях сбор­ная Нор­ве­гии за­во­е­ва­ла ме­да­лей боль­ше, чем сбор­ная Ита­лии, сбор­ная Бе­ло­рус­сии  — мень­ше, чем сбор­ная Ита­лии, а сбор­ная Гер­ма­нии  — мень­ше, чем сбор­ная Нор­ве­гии. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Из на­зван­ных сбор­ных вто­рое место по числу ме­да­лей за­ня­ла сбор­ная Бе­ло­рус­сии.

2)  Сбор­ная Бе­ло­рус­сии за­во­е­ва­ла мень­ше ме­да­лей, чем сбор­ная Нор­ве­гии.

3)  Среди на­зван­ных сбор­ных есть три, за­во­е­вав­шие рав­ное ко­ли­че­ство ме­да­лей.

4)  Сбор­ная Нор­ве­гии за­во­е­ва­ла боль­ше ме­да­лей, чем каж­дая из осталь­ных трёх сбор­ных.

Лена млад­ше Ве­ро­ни­ки на два года, но стар­ше Ок­са­ны на три года. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Любая де­воч­ка, по­ми­мо ука­зан­ных, ко­то­рая стар­ше Ок­са­ны, также стар­ше Лены.

2)  Среди ука­зан­ных де­во­чек нет ни­ко­го млад­ше Ок­са­ны.

3)  Ве­ро­ни­ка и Ок­са­на од­но­го воз­рас­та.

4)  Любая де­воч­ка, ко­то­рая стар­ше Лены, также стар­ше Ок­са­ны.

При взве­ши­ва­нии жи­вот­ных на ферме вы­яс­ни­лось, что ко­ро­ва тя­же­лее ло­ша­ди, сви­нья легче ко­ро­вы, а осёл легче ло­ша­ди. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Осёл тя­же­лее ко­ро­вы.

2)  Ко­ро­ва самая тяжёлая из всех этих жи­вот­ных.

3)  Сви­нья тя­же­лее ко­ро­вы.

4)  Осёл легче ко­ро­вы.

Оля млад­ше Алисы, но стар­ше Иры. Лена не млад­ше Оли. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Алиса стар­ше Иры.

2)  Среди ука­зан­ных четырёх де­во­чек Ира самая млад­шая.

3)  Алиса и Ира од­но­го воз­рас­та.

4)  Алиса и Оля од­но­го воз­рас­та.

Оля стар­ше Светы, но млад­ше Юли. Маша не стар­ше Оли. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Среди ука­зан­ных четырёх де­во­чек нет ни­ко­го стар­ше Юли.

2)  Маша и Юля од­но­го воз­рас­та.

3)  Юля стар­ше Светы.

4)  Юля и Оля од­но­го воз­рас­та.

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: ку­ри­ца с ма­ка­ро­на­ми и кекс на де­серт. Вто­рой набор: рис с ово­ща­ми и слой­ка с ко­ри­цей на де­серт. В этом самолёте летят Вик­тор и Ма­ри­на. Из­вест­но, что у Вик­то­ра в на­бо­ре ока­за­лись ма­ка­ро­ны, а у Ма­ри­ны в на­бо­ре был кекс.

Ука­жи­те но­ме­ра ис­тин­ных утвер­жде­ний.

1)  У Вик­то­ра в на­бо­ре была ку­ри­ца.

2)  В на­бо­ре у Ма­ри­ны были ма­ка­ро­ны.

3)  У Вик­то­ра в на­бо­ре ока­за­лась слой­ка с ко­ри­цей.

4)  В на­бо­ре у Ма­ри­ны ока­за­лись овощи.

На со­рев­но­ва­ни­ях сбор­ная Ав­стрии за­во­е­ва­ла ме­да­лей боль­ше, чем сбор­ная Рос­сии, сбор­ная Фин­лян­дии  — мень­ше, чем сбор­ная Рос­сии, а сбор­ная Ве­ли­ко­бри­та­нии  — мень­ше, чем сбор­ная Ав­стрии.

Ука­жи­те но­ме­ра ис­тин­ных утвер­жде­ний.

1)  Из на­зван­ных сбор­ных вто­рое место по числу ме­да­лей за­ня­ла сбор­ная Фин­лян­дии.

2)  Сбор­ная Фин­лян­дии за­во­е­ва­ла мень­ше ме­да­лей, чем сбор­ная Ав­стрии.

3)  Сбор­ная Ав­стрии за­во­е­ва­ла боль­ше ме­да­лей, чем каж­дая из осталь­ных трёх сбор­ных.

4)  Среди на­зван­ных сбор­ных есть три, за­во­е­вав­шие рав­ное ко­ли­че­ство ме­да­лей.

На со­рев­но­ва­ни­ях сбор­ная Бе­ла­ру­си за­во­е­ва­ла ме­да­лей боль­ше, чем сбор­ная Чехии, сбор­ная Пор­ту­га­лии  — мень­ше, чем сбор­ная Чехии, а сбор­ная Хор­ва­тии  — мень­ше, чем сбор­ная Бе­ла­ру­си.

Ука­жи­те но­ме­ра ис­тин­ных утвер­жде­ний.

1)  Из на­зван­ных сбор­ных вто­рое место по числу ме­да­лей за­ня­ла сбор­ная Пор­ту­га­лии.

2)  Среди на­зван­ных сбор­ных есть три, за­во­е­вав­шие рав­ное ко­ли­че­ство ме­да­лей.

3)  Сбор­ная Пор­ту­га­лии за­во­е­ва­ла мень­ше ме­да­лей, чем сбор­ная Бе­ла­ру­си.

4)  Сбор­ная Бе­ла­ру­си за­во­е­ва­ла боль­ше ме­да­лей, чем каж­дая из осталь­ных трёх сбор­ных.

На со­рев­но­ва­ни­ях сбор­ная Ка­на­ды за­во­е­ва­ла ме­да­лей мень­ше, чем сбор­ная Япо­нии, сбор­ная Ар­ген­ти­ны  — боль­ше, чем сбор­ная Япо­нии, а сбор­ная Бе­ла­ру­си  — мень­ше, чем сбор­ная Ар­ген­ти­ны.

Ука­жи­те но­ме­ра ис­тин­ных утвер­жде­ний.

1)  Сбор­ная Ка­на­ды за­во­е­ва­ла мень­ше ме­да­лей, чем сбор­ная Ар­ген­ти­ны.

2)  Из на­зван­ных сбор­ных вто­рое место по числу ме­да­лей за­ня­ла сбор­ная Ка­на­ды.

3)  Среди на­зван­ных сбор­ных есть три, за­во­е­вав­шие рав­ное ко­ли­че­ство ме­да­лей.

4)  Сбор­ная Ар­ген­ти­ны за­во­е­ва­ла боль­ше ме­да­лей, чем каж­дая из осталь­ных трёх сбор­ных.