Вариант № 4789794

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 2503
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 1 минус дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 7 конец дроби умно­жить на целая часть: 2, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 8 .

Ответ:



2
Тип 2.1 № 12168
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, 1 кг ка­ко­го про­дук­та имеет наи­боль­ший объём.


Ответ:

3
Тип 2.2 № 12169
i
Развернуть

Сколь­ко грам­мов май­о­не­за в двух пол­ных чай­ных ста­ка­нах?


Ответ:

4
Тип 3 № 5704
i

Самолёт летит со ско­ро­стью 828 км/ч. Сколь­ко мет­ров он пре­одо­ле­ва­ет за одну се­кун­ду?


Ответ:

5
Тип 4 № 8451
i

На со­рев­но­ва­ни­ях сбор­ная Рос­сии за­во­е­ва­ла ме­да­лей боль­ше, чем сбор­ная Бель­гии, сбор­ная Вен­грии  — мень­ше, чем сбор­ная Бель­гии, а сбор­ная Ир­лан­дии  — мень­ше, чем сбор­ная Рос­сии. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Из на­зван­ных сбор­ных вто­рое место по числу ме­да­лей за­ня­ла сбор­ная Вен­грии.

2)  Сбор­ная Вен­грии за­во­е­ва­ла мень­ше ме­да­лей, чем сбор­ная Рос­сии.

3)  Среди на­зван­ных сбор­ных есть три, за­во­е­вав­шие рав­ное ко­ли­че­ство ме­да­лей.

4)  Сбор­ная Рос­сии за­во­е­ва­ла боль­ше ме­да­лей, чем каж­дая из осталь­ных трёх сбор­ных.


Ответ:

6
Тип 5 № 8310
i

Ре­ши­те урав­не­ние: 10(2 − x) + 11x  =  −3x.


Ответ:

7
Тип 6 № 12028
i

От­меть­те на чис­ло­вой пря­мой точку  A левая круг­лая скоб­ка целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 13, зна­ме­на­тель: 15 пра­вая круг­лая скоб­ка .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 7 № 12252
i

На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1 × 1 на­ри­со­ва­ны два четырёхуголь­ни­ка: ABCD и ADEF. Най­ди­те раз­ность пе­ри­мет­ров четырёхуголь­ни­ков ABCD и ADEF.


Ответ:

9
Тип 8 № 12030
i

В тре­уголь­ни­ке АВС угол С равен 90°, сто­ро­ны AC и BC равны. На сто­ро­не АВ от­ме­ти­ли точку Р так, что угол АСР равен 18°. Най­ди­те гра­дус­ную меру угла АРС.


Ответ:

10
Тип 9.1 № 11318
i
Развернуть

Опре­де­ли­те по ри­сун­ку наи­боль­шее зна­че­ние ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния во втор­ник (в мм. рт. ст.).


Ответ:

11
Тип 9.2 № 11319
i
Развернуть

В какой из дней ми­ни­маль­ное зна­че­ние дав­ле­ние было наи­боль­шим? На сколь­ко это зна­че­ние пре­вы­си­ло аб­со­лют­ный ми­ни­мум дав­ле­ния за три дня?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12
Тип 10 № 12274
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния a в квад­ра­те плюс 10a плюс 25 плюс левая круг­лая скоб­ка 5 минус a пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка a плюс 5 пра­вая круг­лая скоб­ка при a = минус 2,8.


Ответ:

13
Тип 11 № 11341
i

Можно ли обой­ти все рёбра ико­са­эд­ра, прой­дя по каж­до­му ребру ровно один раз?


Ответ:

14
Тип 12 № 12315
i

Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний

 си­сте­ма вы­ра­же­ний 4x плюс 3y = 15, 3x минус y = 8. конец си­сте­мы .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 13 № 398
i

Ира по­тра­ти­ла в книж­ном ма­га­зи­не 700 руб­лей. На по­куп­ку книги она из­рас­хо­до­ва­ла 55% этой суммы, а на по­куп­ку блок­но­та  — 10% этой суммы. Сколь­ко руб­лей сто­и­ли осталь­ные то­ва­ры, куп­лен­ные Ирой? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 14 № 12018
i

Па­рал­лель­ные пря­мые AB и CD пе­ре­се­ка­ют пря­мую EF в точ­ках K и M со­от­вет­ствен­но. Угол CMF равен 133°. Най­ди­те угол BKF.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 15 № 8429
i

Из пунк­та А в пункт В од­но­вре­мен­но вы­еха­ли два ав­то­мо­би­ля. Ско­рость пер­во­го ав­то­мо­би­ля на 28 км/ч мень­ше ско­ро­сти вто­ро­го. Най­ди­те ско­рость вто­ро­го ав­то­мо­би­ля, если время, ко­то­рое он за­тра­тил на до­ро­гу из пунк­та А в пункт В, в пол­то­ра раза мень­ше вре­ме­ни, ко­то­рое за­тра­тил пер­вый ав­то­мо­биль на эту же до­ро­гу. За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

18
Тип 16 № 12039
i

Сто­ро­на AB тре­уголь­ни­ка ABC про­дол­же­на за точку B. На про­дол­же­нии от­ме­че­на точка D так, что BC  =  BD. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла BCD, если угол ACB равен 15°, а угол BAC равен 35°.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

19
Тип 17 № 11189
i

Ма­ри­ан­на за­ду­ма­ла че­ты­рех­знач­ное число. Она ска­за­ла по­дру­гам, что оно крат­но 30, его вто­рая цифра  — 2, и оно мень­ше 3500. Сколь­ко чисел под­хо­дят под усло­вия за­гад­ки Ма­ри­ан­ны?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.