Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

Опре­де­ли­те явно оши­боч­ное зна­че­ние (вы­брос), внесённое в эту таб­ли­цу.

Уда­ли­те вы­брос и най­ди­те раз­мах остав­ших­ся зна­че­ний.

Ав­то­мо­биль едет со ско­ро­стью 108 км/ч. Сколь­ко мет­ров он про­ез­жа­ет за одну се­кун­ду?

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с греч­кой и пи­ро­жок с по­вид­лом на де­серт. Вто­рой набор: рыба с кар­то­фе­лем и им­бир­ный пря­ник на де­серт. В этом самолёте летят Алиса и Сер­гей. Из­вест­но, что у Алисы в на­бо­ре ока­зал­ся кар­то­фель, а у Сер­гея в на­бо­ре был им­бир­ный пря­ник. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1.  У Алисы в на­бо­ре был им­бир­ный пря­ник.

2.  В на­бо­ре у Сер­гея была греч­ка.

3.  У Алисы в на­бо­ре ока­за­лась го­вя­ди­на.

4.  В на­бо­ре у Сер­гея ока­за­лась рыба.

Ре­ши­те урав­не­ние:

От­меть­те на чис­ло­вой пря­мой точку

На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1 см × 1 см от­ме­че­ны три точки: A, B и C. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки A до пря­мой BC.

В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке ABC с пря­мым углом C про­ве­де­на вы­со­та CD. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла B, если DA  =  12, а AC  =  24. Ответ дайте в гра­ду­сах. За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Чтобы ав­то­мо­биль начал дви­же­ние, кру­тя­щий мо­мент дол­жен быть не менее  Опре­де­ли­те по гра­фи­ку, ка­ко­го наи­мень­ше­го числа обо­ро­тов дви­га­те­ля в ми­ну­ту до­ста­точ­но, чтобы ав­то­мо­биль начал дви­же­ние.

Най­ди­те раз­ность между наи­боль­шим и наи­мень­шим чис­лом обо­ро­тов при кру­тя­щем мо­мен­те в диа­па­зо­не от 100 до 

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния при

Какое наи­мень­шее число рёбер при­дет­ся прой­ти два­жды, чтобы обой­ти все рёбра ико­са­эд­ра и вер­нуть­ся в ис­ход­ную вер­ши­ну?

Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний

В школе не­мец­кий язык изу­ча­ют 75 уча­щих­ся, что со­став­ля­ет 25% от числа всех уча­щих­ся школы. Сколь­ко уча­щих­ся в школе?

Пря­мые m и n па­рал­лель­ны. Най­ди­те ∠3, если ∠1 = 88°, ∠2 = 16°. Ответ дайте в гра­ду­сах.

Витя на­ри­со­вал такой тре­уголь­ник, что его сто­ро­ны от­но­сят­ся как 3 : 4 : 5. Из­вест­но, что пер­вая сто­ро­на мень­ше вто­рой на 2,4 см. Най­ди­те пе­ри­метр этого тре­уголь­ни­ка.

Точка O рав­но­уда­ле­на от всех сто­рон тре­уголь­ни­ка. Под каким углом из точки O видна самая длин­ная сто­ро­на тре­уголь­ни­ка, если его углы равны 22°, 76° и 82°?

За­ду­ма­ли трех­знач­ное число, все цифры ко­то­ро­го раз­лич­ны и вто­рая цифра ко­то­ро­го чет­ная. Из него вычли трех­знач­ное число, за­пи­сан­ное теми же циф­ра­ми в об­рат­ном по­ряд­ке. По­лу­чи­ли число 792. Най­ди­те раз­ность наи­боль­ше­го и наи­мень­ше­го чисел, удо­вле­тво­ря­ю­щих таким усло­ви­ям.