Заголовок:
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–7
Вариант № 4789792
1.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния дробь: чис­ли­тель: 10, зна­ме­на­тель: 21 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 15 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 14 конец дроби .

Ответ:

2.  
i

На диа­грам­ме пред­став­ле­на ин­фор­ма­ция о по­куп­ках, сде­лан­ных в не­ко­то­ром ин­тер­нет-ма­га­зи­не в вы­ход­ные дни. Всего за вы­ход­ные было со­вер­ше­но 50 000 по­ку­пок.

Каких то­ва­ров про­да­но мень­ше всего?

3.  
i

На диа­грам­ме пред­став­ле­на ин­фор­ма­ция о по­куп­ках, сде­лан­ных в не­ко­то­ром ин­тер­нет-ма­га­зи­не в вы­ход­ные дни. Всего за вы­ход­ные было со­вер­ше­но 50 000 по­ку­пок.

Опре­де­ли­те, сколь­ко при­мер­но по­ку­пок от­но­сит­ся к ка­те­го­рии «Элек­тро­ни­ка».

4.  
i

Са­мо­лет летит со ско­ро­стью 576 км/ч. Сколь­ко мет­ров он про­ле­та­ет за одну се­кун­ду?

5.  
i

При взве­ши­ва­нии жи­вот­ных в зоо­пар­ке вы­яс­ни­лось, что бе­ге­мот тя­же­лее зебры, го­рил­ла легче бе­ге­мо­та, а тигр легче зебры. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Тигр тя­же­лее бе­ге­мо­та.

2)  Бе­ге­мот самый тяжёлый из всех этих жи­вот­ных.

3)  Го­рил­ла тя­же­лее бе­ге­мо­та.

4)  Тигр легче бе­ге­мо­та.

6.  
i

Ре­ши­те урав­не­ние: 6(3x + 1) − 3x  =  11x.

7.  
i

От­меть­те на чис­ло­вой пря­мой точку A левая круг­лая скоб­ка минус целая часть: 4, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 8, зна­ме­на­тель: 13 пра­вая круг­лая скоб­ка .

8.  
i

На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1 × 1 на­ри­со­ван тре­уголь­ник АВС. Най­ди­те сумму углов ABC и ACB. Ответ дайте в гра­ду­сах.

9.  
i

Сто­ро­ны AC и BC тре­уголь­ни­ка АВС равны. Луч СМ яв­ля­ет­ся бис­сек­три­сой внеш­не­го угла BCD, угол MCD равен 50°. Най­ди­те угол ВАС. Ответ дайте в гра­ду­сах.

10.  
i

На ри­сун­ке жир­ны­ми точ­ка­ми по­ка­зан курс не­ко­то­рой ва­лю­ты. По го­ри­зон­та­ли ука­за­ны числа ме­ся­ца, по вер­ти­ка­ли  — цена ва­лю­ты в услов­ных еди­ни­цах. Для на­гляд­но­сти жир­ные точки на ри­сун­ке со­еди­не­ны ли­ни­я­ми.

Опре­де­ли­те по ри­сун­ку наи­боль­ший курс ва­лю­ты в услов­ных еди­ни­цах в пе­ри­од с 16 по 27 число.

11.  
i

На ри­сун­ке жир­ны­ми точ­ка­ми по­ка­зан курс не­ко­то­рой ва­лю­ты. По го­ри­зон­та­ли ука­за­ны числа ме­ся­ца, по вер­ти­ка­ли  — цена ва­лю­ты в услов­ных еди­ни­цах. Для на­гляд­но­сти жир­ные точки на ри­сун­ке со­еди­не­ны ли­ни­я­ми.

Опре­де­ли­те мак­си­маль­ное из­ме­не­ние курса ва­лю­ты за пер­вые че­ты­ре дня.

12.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния левая круг­лая скоб­ка y минус 4 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те минус левая круг­лая скоб­ка 6 плюс y пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка y минус 6 пра­вая круг­лая скоб­ка при y = минус дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби .

13.  
i

Можно ли обой­ти все рёбра ок­та­эд­ра, прой­дя по каж­до­му ребру ровно один раз?

14.  
i

Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний

си­сте­ма вы­ра­же­ний 3x плюс 4y минус 11 = 0, 5x минус 2y минус 14 = 0. конец си­сте­мы .

15.  
i

После по­до­ро­жа­ния цена курт­ки под­ня­лась с 2900 руб­лей до 3625 руб­лей. На сколь­ко про­цен­тов по­до­ро­жа­ла курт­ка?

16.  
i

Па­рал­лель­ные пря­мые AB и CD пе­ре­се­ка­ют пря­мую EF в точ­ках K и M, а пря­мую UV  — в точ­ках N и L со­от­вет­ствен­но. Угол VLD равен 62°, а угол KON равен 84°. Най­ди­те угол OKN.

17.  
i

Ве­ло­си­пе­дист и пе­ше­ход од­но­вре­мен­но на­ча­ли дви­же­ние из пунк­та А в пункт B. Когда ве­ло­си­пе­дист при­е­хал в пункт B, пе­ше­хо­ду оста­лось прой­ти че­ты­ре седь­мых всего пути. Когда пе­ше­ход пришёл в пункт B, ве­ло­си­пе­дист уже ждал его там 20 минут. Сколь­ко минут ехал ве­ло­си­пе­дист из пунк­та А в пункт B?

18.  
i

Диа­мет­ры АВ и CD окруж­но­сти пе­ре­се­ка­ют­ся в точке О. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла ADO, если ∠BOD  =  150°. Ответ дайте в гра­ду­сах. За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

19.  
i

За­ду­ма­ли трёхзнач­ное число, по­след­няя цифра ко­то­ро­го не равна нулю. Из него вычли трёхзнач­ное число, за­пи­сан­ное теми же циф­ра­ми в об­рат­ном по­ряд­ке. По­лу­чи­ли число 792. Най­ди­те все числа, об­ла­да­ю­щие таким свой­ством.