Заголовок:
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–7
Вариант № 4043383
1.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 плюс дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 7 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 23, зна­ме­на­тель: 28 конец дроби .

Ответ:

2.  
i

Таб­ли­ца со­дер­жит дан­ные о пло­ща­дях не­ко­то­рых стран мира.

 

Стра­наПло­щадь,

тыс. км2

Стра­наПло­щадь,

тыс. км2

Стра­наПло­щадь,

тыс. км2

Ар­ме­ния28,7Бу­рун­ди27,8Белиз22,9
Со­ло­мо­но­вы ост­ро­ва28,4Гаити26,7Джи­бу­ти23,2
Се­вер­ная Ма­ке­до­ния25,3Ал­ба­ния28,7Эк­ва­то­ри­аль­ная Гви­нея28,0
Ру­ан­да24,3Ка­на­да9,5Из­ра­иль22,0

Опре­де­ли­те явно оши­боч­ное зна­че­ние (вы­брос), внесённое в эту таб­ли­цу.

3.  
i

Таб­ли­ца со­дер­жит дан­ные о пло­ща­дях не­ко­то­рых стран мира.

 

Стра­наПло­щадь,

тыс. км2

Стра­наПло­щадь,

тыс. км2

Стра­наПло­щадь,

тыс. км2

Ар­ме­ния28,7Бу­рун­ди27,8Белиз22,9
Со­ло­мо­но­вы ост­ро­ва28,4Гаити26,7Джи­бу­ти23,2
Се­вер­ная Ма­ке­до­ния25,3Ал­ба­ния28,7Эк­ва­то­ри­аль­ная Гви­нея28,0
Ру­ан­да24,3Ка­на­да9,5Из­ра­иль22,0

Уда­ли­те вы­брос и най­ди­те сред­нее ариф­ме­ти­че­ское остав­ших­ся зна­че­ний.

4.  
i

Самолёт, на­хо­дя­щий­ся в полёте, пре­одо­ле­ва­ет 230 мет­ров за каж­дую се­кун­ду. Вы­ра­зи­те ско­рость самолёта в ки­ло­мет­рах в час.

5.  
i

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: ку­ри­ца с кар­то­фе­лем и кекс на де­серт. Вто­рой набор: рис с ово­ща­ми и слой­ка с ко­ри­цей на де­серт. В этом самолёте летят Вик­тор и Ма­ри­на. Из­вест­но, что у Вик­то­ра в на­бо­ре ока­зал­ся кар­то­фель, а у Ма­ри­ны в на­бо­ре был кекс. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Вик­то­ра в на­бо­ре была ку­ри­ца.

2.  В на­бо­ре у Ма­ри­ны был кар­то­фель.

3.  У Вик­то­ра в на­бо­ре ока­за­лась слой­ка с ко­ри­цей.

4.  В на­бо­ре у Ма­ри­ны ока­за­лись овощи

6.  
i

Ре­ши­те урав­не­ние x минус 2 левая круг­лая скоб­ка 3x плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка = 16.

7.  
i

От­меть­те на чис­ло­вой пря­мой точку B левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка .

8.  
i

На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1 см × 1 см от­ме­че­ны три точки: A, B и C. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки A до пря­мой BC. В от­ве­те ука­жи­те число.

9.  
i

В тре­уголь­ни­ке ABC угол BAC равен 40°, АC  =  CB. Най­ди­те внеш­ний угол при вер­ши­не C.

10.  
i

Из пунк­та А в на­прав­ле­нии пунк­та Б, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми равно 360 км, в 7 часов утра вы­ехал мо­то­цик­лист, а через не­ко­то­рое время из пунк­та А в том же на­прав­ле­нии вы­ехал ав­то­мо­биль. До­е­хав до пунк­та Б, ав­то­мо­биль сде­лал оста­нов­ку на 2 часа, а затем с той же ско­ро­стью по­ехал об­рат­но.

На ри­сун­ке гра­фик дви­же­ния мо­то­цик­ли­ста обо­зна­чен циф­рой 1, гра­фик дви­же­ния ав­то­мо­би­ля обо­зна­чен циф­рой 2 и при­ведён не пол­но­стью.

Най­ди­те, на каком рас­сто­я­нии от пунк­та А ав­то­мо­биль до­гнал мо­то­цик­ли­ста.

11.  
i

Из пунк­та А в на­прав­ле­нии пунк­та Б, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми равно 360 км, в 7 часов утра вы­ехал мо­то­цик­лист, а через не­ко­то­рое время из пунк­та А в том же на­прав­ле­нии вы­ехал ав­то­мо­биль. До­е­хав до пунк­та Б, ав­то­мо­биль сде­лал оста­нов­ку на 2 часа, а затем с той же ско­ро­стью по­ехал об­рат­но.

На ри­сун­ке гра­фик дви­же­ния мо­то­цик­ли­ста обо­зна­чен циф­рой 1, гра­фик дви­же­ния ав­то­мо­би­ля обо­зна­чен циф­рой 2 и при­ведён не пол­но­стью.

На том же ри­сун­ке до­строй­те гра­фик дви­же­ния ав­то­мо­би­ля до мо­мен­та воз­вра­ще­ния в пункт А.

12.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния дробь: чис­ли­тель: левая круг­лая скоб­ка a минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те минус 2 левая круг­лая скоб­ка a минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 1, зна­ме­на­тель: a минус 3 конец дроби при a=0,71.

13.  
i

Какое наи­мень­шее число рёбер при­дет­ся прой­ти два­жды, чтобы обой­ти все рёбра тет­ра­эд­ра и вер­нуть­ся в ис­ход­ную вер­ши­ну?

14.  
i

Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний   си­сте­ма вы­ра­же­ний 5x минус y=7,3x плюс 2y= минус 1. конец си­сте­мы

15.  
i

Толя, вы­пол­няя фи­зи­че­ские упраж­не­ния, тра­тит на вы­пол­не­ние при­се­да­ний 25% вре­ме­ни, 40% от остав­ше­го­ся вре­ме­ни ухо­дят на бег. Опре­де­ли­те, сколь­ко вре­ме­ни ухо­дит у Толи на вы­пол­не­ние фи­зи­че­ских упраж­не­ний, если на бег он тра­тит 120 минут. Ответ дайте в ми­ну­тах. В ответ за­пи­ши­те толь­ко число.

16.  
i

Пря­мые m и n па­рал­лель­ны. Най­ди­те ∠3, если ∠1 = 54°, ∠2 = 100°. Ответ дайте в гра­ду­сах.

17.  
i

Про­хор идет по эко­тро­пе. Она услов­но раз­де­ле­на на 4 части: луг, роща, лес и за­ле­сок. Эти части делят весь марш­рут в от­но­ше­нии 4 : 7 : 13 : 5. Какое рас­сто­я­ние (в мет­рах) прой­дет Про­хор по лугу и лесу, если эко­тро­па про­тя­ну­та на 5,8 км?

18.  
i

В тре­уголь­ни­ке АВС углы А и С равны 40° и 60° со­от­вет­ствен­но. Най­ди­те угол между вы­со­той ВН и бис­сек­три­сой BD.

19.  
i

В ав­то­бу­сах пас­са­жи­рам вы­да­ют би­ле­ты с че­ты­рех­знач­ным но­ме­ром, на­чи­ная с 1000. На но­ме­ре 3000 за­кан­чи­ва­ет­ся ру­лет­ка с би­ле­та­ми, кон­дук­тор от­кры­ва­ет новую, где ну­ме­ра­ция вновь идет сна­ча­ла. Мат­ре­на со­би­ра­ет «счаст­ли­вые» би­ле­ты. «Счаст­ли­вы­ми» она на­зы­ва­ет те, число из пер­вых двух цифр ко­то­рых крат­но 10, число из по­след­них двух цифр ко­то­рых крат­но 4, а весь номер кра­тен 3. Сколь­ко всего «счаст­ли­вых» би­ле­тов может со­брать Мат­ре­на из одной ру­лет­ки?