Вариант № 4043377

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 2
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: 2,6 минус 8,4, зна­ме­на­тель: 2,5 конец дроби .


Ответ:

2
Тип 2.1 № 11254
i
Развернуть

Опре­де­ли­те явно оши­боч­ное зна­че­ние (вы­брос), внесённое в эту таб­ли­цу.


Ответ:

3
Тип 2.2 № 11264
i
Развернуть

Уда­ли­те вы­брос и най­ди­те сред­нее ариф­ме­ти­че­ское остав­ших­ся зна­че­ний.


Ответ:

4
Тип 3 № 8033
i

Самолёт летит со ско­ро­стью 324 км/ч. Сколь­ко мет­ров он пре­одо­ле­ва­ет за одну се­кун­ду?


Ответ:

5
Тип 4 № 2435
i

В самолёте на выбор пред­ла­га­ют два обе­ден­ных на­бо­ра. Пер­вый набор: го­вя­ди­на с кар­то­фе­лем и им­бир­ный пря­ник на де­серт. Вто­рой набор: ку­ри­ца с ма­ка­ро­на­ми и шо­ко­лад­ка на де­серт. В этом самолёте летят Дмит­рий и Ва­ле­рия. Из­вест­но, что у Дмит­рия в на­бо­ре ока­зал­ся кар­то­фель, а у Ва­ле­рии в на­бо­ре был пря­ник. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1.  У Ва­ле­рии в на­бо­ре был кар­то­фель.

2.  В на­бо­ре у Дмит­рия была шо­ко­лад­ка.

3.  У Ва­ле­рии в на­бо­ре ока­за­лась го­вя­ди­на.

4.  В на­бо­ре у Дмит­рия ока­за­лась ку­ри­ца


Ответ:

6
Тип 5 № 1999
i

Ре­ши­те урав­не­ние  8 минус 5 левая круг­лая скоб­ка 8 плюс 3x пра­вая круг­лая скоб­ка = 13.


Ответ:

7
Тип 6 № 10994
i

От­меть­те на чис­ло­вой пря­мой точку  B левая круг­лая скоб­ка 2,81 пра­вая круг­лая скоб­ка .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8
Тип 7 № 10
i

На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1 см × 1 см от­ме­че­ны три точки: A, B и C. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки A до пря­мой BC. В от­ве­те ука­жи­те число.


Ответ:

9
Тип 8 № 952
i

В тре­уголь­ни­ке два угла равны 36° и 73°. Най­ди­те его тре­тий угол. Ответ дайте в гра­ду­сах.


Ответ:

10
Тип 9.1 № 10891
i
Развернуть

Най­ди­те, на каком рас­сто­я­нии от пунк­та А ав­то­мо­биль до­гнал ве­ло­си­пе­ди­ста.


Ответ:

11
Тип 9.2 № 10892
i
Развернуть

На том же ри­сун­ке до­строй­те гра­фик дви­же­ния ав­то­мо­би­ля до мо­мен­та воз­вра­ще­ния в пункт А.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12
Тип 10 № 11134
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: x в кубе y минус xy в кубе , зна­ме­на­тель: 2 левая круг­лая скоб­ка y минус x пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 3 левая круг­лая скоб­ка x минус y пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус y в квад­ра­те конец дроби при x=4 и y= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .


Ответ:

13
Тип 11 № 10897
i

Из сталь­ной про­во­ло­ки тре­бу­ет­ся из­го­то­вить аба­жур за­дан­ных раз­ме­ров, ис­поль­зуя наи­мень­шее ко­ли­че­ство про­во­ло­ки. Про­во­ло­ку можно гнуть под любым углом и сва­ри­вать в точ­ках со­еди­не­ния. Какое наи­мень­шее ко­ли­че­ство кус­ков про­во­ло­ки по­тре­бу­ет­ся для из­го­тов­ле­ния аба­жу­ра, по­ка­зан­но­го на ри­сун­ке?


Ответ:

14
Тип 12 № 10954
i

Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний  си­сте­ма вы­ра­же­ний 4x минус 2y = 2, 2x плюс y = 5. конец си­сте­мы .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 13 № 377
i

Петр со­брал­ся в пу­те­ше­ствие на ве­ло­си­пе­де. В пер­вый день он про­ехал 20% от всего пути, а во вто­рой  — на 15% мень­ше, чем в пер­вый день. Опре­де­ли­те, сколь­ко оста­лось про­ехать Петру, если длина его марш­ру­та со­став­ля­ет 720 км. В ответ за­пи­ши­те толь­ко число.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 14 № 11093
i

Пря­мые m и n па­рал­лель­ны. Най­ди­те ∠3, если ∠1 = 133°, ∠2 = 43°. Ответ дайте в гра­ду­сах.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 15 № 11225
i

Кри­сти­на по­ло­жи­ла 2400 руб­лей на вклад под 3,5% го­до­вых. Сколь­ко про­цент­ных денег по­лу­чит­ся за 8,5 ме­ся­цев?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

18
Тип 16 № 947
i

В тре­уголь­ни­ке ABC про­ве­де­на бис­сек­три­са AL, угол ALC равен 121°, угол ABC равен 101°. Най­ди­те угол ACB. Ответ дайте в гра­ду­сах.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

19
Тип 17 № 11165
i

Если дву­знач­ное число раз­де­лить на число, за­пи­сан­ное теми же циф­ра­ми, но в об­рат­ном по­ряд­ке, то по­лу­чит­ся 4, а в остат­ке 3. Если же это число раз­де­лить на сумму его цифр, то в част­ном по­лу­чит­ся 8, а в остат­ке 7. Най­ди­те это число.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.